{"id":874,"date":"2026-01-08T07:25:00","date_gmt":"2026-01-08T07:25:00","guid":{"rendered":"https:\/\/com-proff.com\/?p=874"},"modified":"2026-01-05T15:26:23","modified_gmt":"2026-01-05T15:26:23","slug":"la-conectividad-y-la-descarga-de-archivos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/com-proff.com\/en\/liderazgo\/la-conectividad-y-la-descarga-de-archivos\/","title":{"rendered":"La conectividad y la descarga de archivos\u00a0"},"content":{"rendered":"
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Son <\/strong>dos funcionalidades complementarias de los nuevos celulares de aplicaci\u00f3n directa en la ense\u00f1anza. Los m\u00f3viles pueden incluir adem\u00e1s de la conexi\u00f3n a la red celular, conexi\u00f3n Wi-Fi y Bluetooh. La primera consideraci\u00f3n sobre la creciente conectividad de los celulares es que no es necesario conectarse a la red celular para usarlo como un emisor\/receptor, lo que tiene una repercusi\u00f3n directa sobre el coste del servicio. En otros t\u00e9rminos, la conexi\u00f3n Wi-Fi y Bluetooh de los celulares permite crear una intranet (del centro educativo) sin coste alguno. La creciente disponibilidad de conexiones Wi-Fi en las escuelas y dem\u00e1s centros formativos, convierten al celular en el m\u00e1s \u00fatil, sencillo y port\u00e1til modo de acceso a esa red sin tener que utilizar las computadoras estacionarias o las notebooks cuyo coste es sensiblemente mayor.\u00a0 Las diferentes caracter\u00edsticas tecnol\u00f3gicas del Wi-Fi y el Bluetooh hacen a ambas recomendables para distintitas utilidades; as\u00ed, la primera puede cubrir todo el centro, por lo que es muy \u00fatil para acceder a Internet, a la intranet del centro educativo y para recibir y\/o enviar grandes ficheros o paquetes de datos. Por su parte, el bluetooh es una conexi\u00f3n complementaria ideal para recibir en distancias muy cortas (como el interior de un aula) peque\u00f1os ficheros. A su vez, los elementos perif\u00e9ricos como las impresoras, de uso colectivo en la mayor\u00eda de las escuelas, permiten conectarse mediante Wi-Fi y Bluetooh, de tal modo que hacen innecesaria la conexi\u00f3n mediante cables. Este sistema incentivo adem\u00e1s el hecho de <\/em>no pasar<\/em> a papel<\/em> m\u00e1s que lo que requiere una lectura exhaustiva, o reescritura sobre el propio documento, algo que para los \u201cnativos digitales \u201cno es un gran problema y, sin embargo, para los que nos educamos en la cultura Gutenberg lo es en muchas ocasiones. Es importante tambi\u00e9n considerar que si los celulares de los alum-nos cuentan con Wi-Fi esto significa menor presi\u00f3n de uso sobre la generalmente sobrecargada aula de inform\u00e1tica. Nuevamente, las lecturas de documentos o p\u00e1ginas web<\/em> que requieran m\u00e1s atenci\u00f3n se pueden hacer en las pantallas de las computadoras de las salas de inform\u00e1tica, pero la consulta (muy usual) del correo electr\u00f3nico, de noticias, etc., puede ser perfectamente realizada individualmente en el celular.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Este hecho, adem\u00e1s, es de una enorme trascendencia, ya que no se traduce s\u00f3lo en una optimizaci\u00f3n de los recursos tecnol\u00f3gicos disponibles; m\u00e1s bien implica asimilar la idea de que acceder a Internet, la conexi\u00f3n a la red en general, no es algo que requiera desplazarse hacia un punto determinado, sino que la red es ubicua disponible en todo lugar siendo \u00e9ste uno de los principales factores que potencia su uso y aplicaci\u00f3n en todo tipo de situaciones como \u201cherramienta personal\u201d(Castells,2007).El necesario complemento de la posibilidad de conexi\u00f3n a la red a trav\u00e9s del celular es la disposici\u00f3n de dispositivos de <\/strong>Memoria, para almacenar archivos en el aparato. B\u00e1sicamente los celulares disco externa en forma de tarjeta extra\u00edble (similar a la de las c\u00e1maras digital ya que estas \u00faltimas han ido aumentado su capacidad de memoria a la vez que abarat\u00e1ndose.<\/p>\n\n\n\n

El cuadro siguiente nos muestra la capacidad que permite un celular b\u00e1sico para almacenar archivos en los formatos m\u00e1s usados en la ense\u00f1anza. Es indudable que esta “foto fija” no puede m\u00e1s que ir increment\u00e1ndose ya que las memorias sufren un proceso imparable de abaratamiento, lo que significa m\u00e1s capacidad a menor coste cada a\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n

Aun as\u00ed, podemos comprobar f\u00e1cilmente que por el mismo precio de un solo manual escolar (libro) se puede adquirir una tarjeta de memoria que puede almacenar pr\u00e1cticamente todo el material did\u00e1ctico de un escolar de secundaria43. Esto no significa que el libro sea prescindible como elemento de aprendizaje, pero si nos obliga a reflexionar que la \u00fanica opci\u00f3n para los libros no es el papel y a lo mejor <\/em>el abaratamiento de estos textos podr\u00eda venir por su digitalizaci\u00f3n.<\/em> La disponibilidad de memorias cada vez m\u00e1s asequibles terminar\u00e1 convirtiendo al celular en la nueva mochila de los nativos digitales,<\/em> ahorrando el insalubre peso de los \u00e1tomos que adem\u00e1s son imposibles de reescribir. El escenario final se parece bastante a este: los libros de gran formato estar\u00e1n disponibles para consulta en la biblioteca del centro (historia, grandes mapas, etc.) y los manuales para las asignaturas, en las tarjetas de memoria, actualiz\u00e1ndose cada a\u00f1o o cada curso mediante descarga. Por \u00faltimo y para cerrar este an\u00e1lisis de las aplicaciones del celular en la educaci\u00f3n tenemos que citar el acceso a Internet que los m\u00f3viles de tercera generaci\u00f3n (3G) permiten. Lo primero que hay que recordar es que Internet <\/em>no <\/em>es una red sino<\/em> una red <\/em>de redes,<\/em> es decir que los protocolos de conexi\u00f3n (los TCP\/IP) permiten convertir cualquier red de telecomunicaciones en una red Inter-net. Es por eso que la red celular permite tambi\u00e9n acceder a Internet, aunque popularmente se asocie \u00e9sta a la red telef\u00f3nica convencional. Los celulares, tal como hemos visto antes, hace ya varios a\u00f1os que permiten conectarse a Internet, pero no ha sido hasta la comercializaci\u00f3n de los 3G, cuando se puede hablar <\/em>de verdad<\/em> de acceso a Internet, ya que son los primeros sistemas que ofrecen un ancho de banda que permite navegar en condiciones similares a las conexiones xDSL.<\/p>\n\n\n\n

La diferencia b\u00e1sica entre el acceso a Internet con una computadora y un celular radica en los tama\u00f1os de la pantalla y del teclado. Si una computadora media tiene una pantalla de 14\/15\u201d un celular com\u00fan apenas supera las 2″, lo que obliga a redise\u00f1ar las p\u00e1ginas web<\/em> para que sean legibles en el terminal. Los teclados de los celulares m\u00e1s b\u00e1sicos suelen contener unas 14 teclas o botones que cumplen las funciones alfanum\u00e9ricas b\u00e1sicas para marcar un n\u00famero de tel\u00e9fono o escribir un SMS. Sin embargo, los nuevos celulares ofrecen teclados en pantalla, permitiendo un incremento del tama\u00f1o de \u00e9sta y una mayor comodidad y rapidez en la escritura. Todas estas caracter\u00edsticas tecnol\u00f3gicas de los celulares son barreras solamente para los “inmigrantes digitales’, pero no para los nativos de la \u201cgeneraci\u00f3n Nintendo\u201d, acostumbrados a moverse con facilidad con peque\u00f1os terminales port\u00e1tiles mucho menos potentes que los celulares actuales. La clave para entender la utilidad del acceso a Internet de los alumnos a trav\u00e9s del celular es que esta forma de conexi\u00f3n puede ser complementaria a la existencia de la convencional. Es m\u00e1s, puede ser la m\u00e1s generalizada en el aula para consultas de textos breves, im\u00e1genes, vocabulario, gr\u00e1ficos en 3D, etc. S\u00ed olvidar tampoco que el acceso celular<\/em> a Internet<\/em> no est\u00e1 necesariamente ligado al terminal telef\u00f3nico, es decir, que el uso de los llamados MODEM USB o routers <\/em>celulares convierten cualquier computadora en un punto de acceso a Internet. En resumen, el reto actual es convertir un dispositivo que tienen todos los alumnos en el bolsillo en una nueva escuela port\u00e1til (la pocket <\/em>school); en otras palabras, que el alumno se lleve la escuela a casa con conexi\u00f3n permanente por voluntad propia! Y para que esto sea posible hay que adaptar los contenidos educativos a las formas de vida y h\u00e1bitos socioculturales de estas nuevas generaciones que no van al cine, pero que pueden ver una pel\u00edcula en una PSP, que no leen libros pero que pueden leer 30 SMS diarios, que no escriben, pero pueden chatear<\/em> durante horas…<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Son dos funcionalidades complementarias de los nuevos celulares de aplicaci\u00f3n directa en la ense\u00f1anza. Los m\u00f3viles pueden incluir adem\u00e1s de la conexi\u00f3n a la red […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":875,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[13],"tags":[183,162],"class_list":["post-874","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-liderazgo","tag-conectividad","tag-descargas"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/com-proff.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/874","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/com-proff.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/com-proff.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/com-proff.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/com-proff.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=874"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/com-proff.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/874\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":876,"href":"https:\/\/com-proff.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/874\/revisions\/876"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/com-proff.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/875"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/com-proff.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=874"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/com-proff.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=874"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/com-proff.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=874"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}